Is féidir imní a laghdú 'go suntasach' má fhaigheann tú madra go rialta, dar le staidéar

Más mian leat a bheith beagán níos lú imní faoin domhan thart ort, b'fhéidir gurb é an rogha is fearr am a chaitheamh le compánach canine.
Tuairiscíonn Metro gur laghdaigh taighde ó Ollscoil Stáit Washington gur laghdaigh an imní a bhíonn ar mhic léinn go raibh baint ag peataí agus strócadh rialta le madra.
Ina theannta sin, fuair siad freisin go raibh feabhas ar scileanna cognaíocha na mac léinn tar éis dóibh am a chaitheamh le madraí teiripe. Chaith mic léinn ceithre seachtaine ag fáil teiripe ainmhithe mar mhodh chun strus a bhainistiú. Bhí sé seo mar chuid de staidéar níos mó a thóg trí bliana le críochnú agus a raibh baint ag 309 mac léinn leis.
Sannadh na hoibrithe deonacha ar cheann de thrí chlár dhifriúla ina raibh meascán éagsúil de bhainistíocht struis acadúil bunaithe ar fhianaise agus idirghníomhaíochtaí daonna-ainmhithe. De réir mar a chuaigh an staidéar ar aghaidh, thomhais na taighdeoirí cumas feidhmiúcháin feidhmiúcháin an mhic léinn. Go bunúsach, na scileanna a d’úsáid siad chun pleanáil, eagrú, díriú agus iad féin a spreagadh. ‘Is toradh fíorchumhachtach é,’ a dúirt Patricia Pendry, saineolaí idirghníomhaíochta daonna-ainmhithe, ó Ollscoil Stáit Washington.
Ba é an tOllamh Pendry údar an staidéir, a foilsíodh san iris AERA Open. 'Léiríonn an staidéar seo nach bhfuil cur chuige traidisiúnta bainistithe struis chomh héifeachtach don daonra seo agus atá cláir a dhíríonn ar dheiseanna a sholáthar chun idirghníomhú le madraí teiripe,' a dúirt sí. 'Ní féidir leat matamaitic a fhoghlaim ach a bheith fuar.
'Ach nuair a bhíonn tú ag féachaint ar an gcumas chun staidéar a dhéanamh, dul i ngleic, díriú agus tástáil a dhéanamh, tá sé an-chumhachtach gné an ainmhí a bheith agat.' 'Cuidíonn a bheith socair don fhoghlaim, go háirithe dóibh siúd atá ag streachailt le strus agus le foghlaim.'
(Foinse scéil: Metro)