Is féidir le madraí tuiscint a fháil ar bhrí ainmfhocail, aimsíonn taighde nua

Deimhníonn an staidéar gur féidir lenár gcomhghleacaithe madra níos mó ná orduithe simplí a thuiscint - nó ar a laghad i gcás na n-earraí a mbaineann siad leo.

Tuairiscíonn an Guardian go dtuigeann madraí cad a sheasann focail áirithe, de réir taighdeoirí a rinne monatóireacht ar ghníomhaíocht inchinn na pooches toilteanach agus taispeánadh liathróidí, slipéir, leashes agus buaicphointí eile den domhan canine intíre dóibh.

Tugann an toradh le fios gur féidir le hinchinn an mhadra dul thar orduithe mar “suí” agus “gabháil”, agus na “siúlóidí” a chothaíonn fuadar, chun bunbhrí na n-ainmfhocal a thuiscint, nó ar a laghad iad siúd a thagraíonn d’earraí is cúram d’ainmhithe.

“Sílim go bhfuil an acmhainn ann i ngach madra,” a dúirt Marianna Boros, a chabhraigh le socrú na dturgnaimh ag Ollscoil Eötvös Loránd san Ungáir. “Athraíonn sé seo ár dtuiscint ar éabhlóid teanga agus ár dtuiscint ar cad atá uathúil daonna.”

Is fada eolaithe faoi gheasa ag an bhféadann madraí brí na bhfocal a fhoghlaim i ndáiríre agus tá fianaise curtha le chéile acu chun tacú leis an amhras. Fuarthas amach i suirbhé a rinneadh in 2022 gur chreid úinéirí madraí gur fhreagair a gcomrádaithe fionnaidh idir 15 agus 215 focal.

Tháinig fianaise níos dírí ar chumas cognaíocha canine in 2011 nuair a thuairiscigh síceolaithe i Carolina Theas, tar éis trí bliana de dhianoiliúint, go raibh collie teorann ar a dtugtar Chaser tar éis ainmneacha níos mó ná 1,000 réad a fhoghlaim, lena n-áirítear 800 bréagán éadach, 116 liathróid agus 26 Frisbees.

Mar sin féin, níl mórán ráite ag staidéir faoi na rudaí atá ag tarlú san inchinn canine nuair a phróiseálann sé focail. Chun dul i ngleic leis an rúndiamhair, thug Boros agus a comhghleacaithe cuireadh do 18 úinéir madraí a gcuid peataí a thabhairt chuig an tsaotharlann mar aon le cúig réad a raibh aithne mhaith ag na hainmhithe orthu.

Ina measc seo bhí liathróidí, slipéir, Frisbees, bréagáin rubair, luaidhe agus rudaí eile. Sa tsaotharlann, tugadh treoir do na húinéirí focail a rá le haghaidh rudaí sula dtaispeánfaí dá madra an rud ceart nó ceann eile. Mar shampla, b’fhéidir go ndéarfadh úinéir “Féach, seo an liathróid”, ach coinnigh Frisbee in áit.

Rinneadh na turgnaimh arís agus arís eile le réada meaitseála agus neamhmheaitseála. Le linn na dtástálacha, rinne na taighdeoirí monatóireacht ar ghníomhaíocht inchinn na madraí trí electroencephalography neamh-ionrach, nó EEG.

Léirigh na rianta patrúin éagsúla gníomhaíochta nuair a bhí na réada ag teacht le chéile nó ag teacht salach ar na focail a dúirt a n-úinéir. Bhí an difríocht sna rianta níos suntasaí le haghaidh focail a chreid úinéirí is fearr a bhí a fhios ag a gcuid madraí.

Chonacthas blips cosúla i dtaifeadtaí EEG nuair a rinne daoine na tástálacha agus léirmhíníodh iad mar dhaoine a thuigeann focal sách maith le léiriú meabhrach a dhéanamh a dheimhnigh nó a chuir an réad a taispeánadh dóibh ina dhiaidh sin trína chéile.

Agus iad ag scríobh sa Bhitheolaíocht Reatha, deir na heolaithe go dtugann na torthaí “an chéad fhianaise néarach d’eolas ar fhocail réada in ainmhí neamhdhaonna”. Chuir Boros béim nach raibh sí ag éileamh go raibh madraí ag tuiscint focail chomh maith le daoine.

Tógfaidh sé tuilleadh oibre chun a thuiscint, mar shampla, an féidir le madraí ginearálú ar an mbealach a fhoghlaimíonn daoine mar naíonáin, agus a thuiscint nach gá don fhocal “liathróid” tagairt a dhéanamh do sféar spúinseach sonrach amháin atá coganta go mór.

Ardaíonn an staidéar an cheist maidir le cén fáth, má thuigeann madraí ainmfhocail áirithe, nach dtaispeánann níos mó acu é. Féidearthacht amháin is ea go bhfuil a fhios ag madra cad dó a dtagraíonn focal ach nach bhfuil aon bhac air faoi ghníomhú air.

“Ní bhíonn cúram ar mo mhadra ach faoina liathróid,” a dúirt Boros. “Má thugaim bréagán eile chuige, is cuma leis faoi ar chor ar bith.”

Dúirt an Dr Holly Root-Gutteridge, taighdeoir iardhochtúireachta in Ollscoil Lincoln nach raibh baint aige leis an staidéar, go raibh an obair “suimiúil”.

“Tá sé thar a bheith suimiúil mar is dóigh liom nach dócha gur thosaigh sé seo le linn an ceansaithe, agus mar sin d’fhéadfadh sé a bheith forleathan ar fud na mamaigh,” a dúirt sí. “Tá sé sin an-spreagúil ann féin agus é ag léiriú solas nua ar éabhlóid na teanga.

“B’fhéidir nach bhfuil mórán cúraim ag na madraí faoin gcluiche ‘gabh leat an rud áirithe seo’ le himirt mar aon leis an mbealach ina bhfuil muid ag traenáil agus ag tástáil leo go dtí seo. Seans go dtuigeann do mhadra cad atá á rá agat ach roghnaíonn sé gan gníomhú.”